Pel que fa a les relacions educatives que s’estableixen en el Centre Riudeperes, les persones que formen part de l’equip multidisciplinari no poden decidir sobre l’ús i la implementació de les tecnologies del centre, ja que d’aquesta part s’encarrega l’equip directiu i tècnic del centre. Tot i això, l’equip directiu i tècnic del centre, que és qui supervisa l’ús de la tecnologia al centre, pot acceptar les propostes que facin els educadors i les educadores, tot fent valdre i considerant les seves aportacions i opinions, en el cas que es vulguin desenvolupar noves activitats amb les quals es necessiti fer ús de les tecnologies, per exemple. 

Podríem considerar que les decisions entorn de l’ús de les tecnologies al Centre Riudeperes es prenen de manera unidireccional, però que també es té en compte la veu de l’equip professional. 

Pel que fa a la implicació de les persones acompanyades en l’ús de les tecnologies, aquestes no poden prendre decisions de manera directa sobre l’ús que en volen fer, però els treballadors i les treballadores referents tenen en compte els seus desitjos i voluntats, així doncs, si una persona usuària esmenta que vol fer ús d’una tecnologia i això no està pautat en l’horari, l’educador o educadora serà la persona encarregada en valorar si en pot fer ús o no. Altres condicionants que es tindran en compte són la capacitat de decisió de la persona atesa i si aquesta presenta alteracions de conducta o no. Per tant, es vetllarà pel seu benestar en tot moment. 

Pel que fa a les activitats que es realitzen en el centre en les diferents unitats de convivència, aquestes estan pautades per l’equip multidisciplinari i s’organitzen en horaris. Aquestes activitats es desenvolupen de manera rutinària especialment entre setmana, de dilluns a divendres, i els caps de setmana varia. Durant els caps de setmana, les activitats que es duen a terme amb les persones acompanyades són més lliures i es basen en els criteris de les treballadores que estiguin amb un grup de convivència en concret durant aquell cap de setmana. En tot moment els educadors i les educadores tenen en compte els desitjos i la voluntat de les persones usuàries, així com altres factors condicionants com la disponibilitat de les sales, el temps meteorològic que fa aquell dia… 

Sobre què els agradaria prendre decisions a les persones acompanyades de la residència Riudeperes, hem pogut observar a través de les entrevistes realitzades, que els agradaria poder escollir les activitats a realitzar i decidir sobre l’ús de la tecnologia. Les persones usuàries tenen molt interès a fer servir la tecnologia, ja que és un recurs que els permet passar temps fent activitats del seu interès, així com escoltar música, mirar els programes de televisió, mirar series i pel·lícules, buscar informació de l’actualitat… Tot i això, les professionals decideixen si consideren que és adient que les persones usuàries utilitzin la tecnologia i hi ha vegades en què no es compleixen els seus desitjos perquè la situació no ho permet o consideren que no és l’adient per a desenvolupar allò que ells estan demanant. Aquest fet considerem que és un punt de millora a tenir en compte: des del Centre Riudeperes s’hauria de tenir més en compte l’opinió de les persones ateses i afavorir la seva participació en l’ús de la tecnologia. 

Les persones acompanyades han manifestat, també, que les agradaria poder decidir sobre el fet de poder realitzar un curs de formació en el qual puguin aprendre a utilitzar la tecnologia. 

Pel que fa als espais participatius en els quals utilitzen la tecnologia, actualment a causa de la Covid-19 s’han vist afectats, ja que s’han hagut de reduir les sortides de les persones usuàries del centre. Anteriorment es realitzaven més sortides en les quals es desenvolupaven activitats relacionades amb la tecnologia, però actualment no s’estan duent a terme perquè la situació ho impossibilita.